其次是 科技 体制的创新。现在很多的稀缺资源，也就是民营 企业 家掌握不到的一些资源，如文化资源、科技资源等，都在科研、 教育 等事业单位里面。要激活这些资源，为非国有 经济 发展 服务，科教体制改革迫在眉睫。这些事业单位的改革不能简单地企业化，这只会把它们又变成了一些大大小小的国有企业。现在改革了二十年的国有企业都没改好，这些刚下海的新成员又会有多好的结局?
科教事业单位改革的要害也是要建立多种所有制，要民营化。不民营化，不建立在明晰产权的约束下，教师对学生的高度负责的基础上，不建立在科技人员对科技成果高度负责的基础上，是不会有科教兴国的。俄罗斯搞了70 年计划经济，最后垮了，很大程度上就垮在它的科教体制。国家出资建立了众多的科研与教育机构，维系着庞大的科教事业，每个家庭都有普希金诗集，每个人都能看报纸，但这只是重复，只是继承，在中央集权的计划体制下科教单位没有创新的机制，更不可能去激发每个人的创新才能。谁也不创新，一个民族就僵化了，落后了。我们现在的体制就会导致这种情况!
7.土地制度和房产制度创新。这个 问题 在 农村 表现得非常明显。我们农村中的能人大户，如果要想发，就必须有土地的流转与兼并，形成庄园经济，这才愿意吸收技术，才能够示范带动农户，城市里面同样也是这样。如果搞不好地产、房产，那么 中国 的这些十分稀缺的资源的利用就会非常差， 影响 是很大的。但是这也碰到很多的禁区。
8.行政及 政治 体制创新。它的要害还不在裁多少个机构，多少人，关键是转变职能，大幅度地综合及压缩行政职能，减少审批权限，政事企分开，而且要把权力中心提供的所谓公共产品、公共服务的一大部分都市场化。这些不是不能市场化。现在很多领导就是借着提供公共产品、公共服务之机，凌驾于百姓之上，向老百姓收税费，建立许多机构，养了很多闲人，实际上这些都可以市场化。例如湖南贫困地区的龙山县，那里扫大街原来是环卫局的职工，花费多，效果差。现在这个县城把城市清扫权招标拍卖，哪个公司投标低，扫得好，就由哪个公司来扫，结果扫得比原来干净多了，而且还节省了政府大量的开支，过节过年也不用去看望环卫职工了。地方像这样的例子多得很。这也包括教育。我认为，不但高等教育，甚至连义务教育里的一部分也完全可以市场化。过去湖南的民间教育非常发达，完全是民营，农民自己聘请老师，交的钱不比现在交得多，但老师教得可比现在好。农民为什么敢把自己的孩子交给老师，甚至让他打手心，那时的老师负责任，讲求教育质量，那时上四年学真管用啊!现在的农村孩子上四年学，回来什么都不会，如果没有看电视，过几天连字儿都忘了。所以我这说这个方面也应该转变观念。当然，最重要的还是政治民主化。如果没有民主化，那么行政机关是不会真正改变作风，提高服务质量，也不会真正减少腐败。国家权力机构、行政机关若想真正转变，让老百姓满意，必须来自百姓，面对百姓，必须有政治民主化作为前提条件。
企业文化创新：传统企业文化的回归
以企业文化为切入点 加强和改进思想政治工作