(1)在政府主导下,按照不同行业划分,结合同行业内各 企业 、各单位在资金、外语人才等方面的各自优势,建立起江西省自己的,针对性强、与专业紧密关联的从低到高不同层次的行业外语培训机构或其它多种培训形式。尤其要充分调动行业内走在前列的公司企业的积极性,充分发挥各企业各单位涉外工作中的杰出人员,甚至外国专家(有条件的话)的力量。
(2)努力促使政府、大学、企业、 社会 培训团体互动,促使政府对外机构人员、大学外语老师、企业中优秀涉外工作人员、以及外国专家实现合作、良性互动,共同为改善江西人才的外语状况携手努力。
3.完善大学 英语 四、六级 考试 内容 和形式
目前 ,大学英语四、六级考试以阅读和笔头英语测试为主,对于英语口语并未作为必要条件,这种单一的标准不能完整的反映应聘者的英语综合 应用 能力。作者认为有必要加快大学英语四、六级考试中的口语考试进程。此外,建议推广普及全国英语等级考试(pets,口试是其不可分割的一部分)。让各用人单位在挑选人才时不会局限于单一的四、六级笔试成绩作为参照标准。这也能使学生在英语听、说方面有努力的方向。
跨国并购新趋势及其宏观背景
产品生命周期理论对企业战略管理的启示