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历史阶段特征教学面面谈 | 点击:65 |
| | 历史阶段特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处。历史阶段特征教学就是通过对阶段相关内容的重新整合和抽象，以形成质量更高、结构更强的知识系统。运用历史阶段特征教学，不仅可以引导学生正确理 (2008-07-08) |
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历史教学中创造人格培养的思考 | 点击:68 |
| | 创造人格指一个人所具有的创造思维和创造能力的品质，其标志之一就是在实际生活中不仅能正确揭示客观事物的本质和内在联系，而且能指引人们去获得新知识或未知问题的新解释，从而产生新颖的、前所未有的结果。著名心理 (2008-07-08) |
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一堂全面开放的阅读课 | 点击:47 |
| | 全国著名特级教师于永正老师的教学思想及其创造的“三本五重教学法”（以人为本、以读为本、以创为本，重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯）正越来越广泛地为广大教师所熟悉。《白杨》、《草》、《小稻秧脱险记》《新型玻璃》等课堂 (2008-07-08) |
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于永正老师课堂教学艺术研究——阅读指导的艺术1 | 点击:46 |
| | 构建多元解读的阅读教学模式“进入学校时像个问号，而离开学校时像个句号”，针对传统教育使学生才清、个性淹没的悲哀，美国教育家尼尔·普斯特曼曾经这样形象的说过。中国的语文教学历史悠久，自有优秀的传统，但陈旧的积淀深 (2008-07-08) |
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于永正老师课堂教学艺术研究——阅读指导的艺术2 | 点击:49 |
| | 阅读课是学生在老师指导下的阅读实践课，其重要目标就是指导学生凭借语言材料，通过语言内容的理解，语言情感的感悟，语言规的发现，以形成理解和运用语言的能力。教者的指导，就在于带学生走进教材，导学生参与实践。在阅读 (2008-07-08) |
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中学语文应该重视文本教学 | 点击:245 |
| | [摘要]文本教学作为中学语文教育教学实践中的优良传统，在实施新课标的第八次“课改”、“教改”方兴未艾之际，却遭到一定程度的淡化与轻视。时尚的人们高度倡导“用教材教”，鄙夷并且渐渐远离体现文本教学的“教教材”。本文对文 (2008-07-08) |
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初中音乐教学中学生学习兴趣的激发 | 点击:52 |
| | [内容提要]：爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率，没有效率就是我们教师的失败，所以，如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。本文旨在结合 (2008-07-08) |
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高校网络思想政治教育环境研究动态与启示 | 点击:23 |
| | [摘要]高校网络思想政治教育环境问题已成为世界各国、各地区高等教育的议事日程。随着网络技术在全球迅速发展，网络环境日益变化，国内外专家、学者从不同学科、不同角度对网络环境以及高校网络思想政治教育环境进行了研究 (2008-07-08) |
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创新大学生思想政治教育体系——以和谐校园建设为视角 | 点击:39 |
| | 摘要：大学生是高校的主体，是维护校园稳定、推进和谐校园建设不可或缺的力量。以和谐社会理念为指导，创新大学生思想政治教育，对于促进和谐校园建设具有重要意义。 关键词：大学生；思想政治教育体系；和谐校园 构建社会主义 (2008-07-08) |
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谈中学思想政治课中创新素质的培养 | 点击:153 |
| | 摘要：培养学生创新素质是素质教育的核心，也是中学政治课教学的一项重要任务，现从激发学习兴趣，培养创新意识入手，加强学生科学世界现和意志品质教育，进而为培养具有创新素质的人才提供保障展开论述。 关键词：创新；素质 (2008-07-08) |
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德育应渗透于体育教学中 | 点击:78 |
| | 【摘要】德育是学校教育的重要组成部分，而体育在学校教育中也有举足轻重的作用，两者有不同之处，但又有着共同的教育目的。所以在高校体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的集体主 (2008-07-08) |
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工科院校体育学习评价的出发点与对策 | 点击:14 |
| | 摘要：运用文献资料研究法、访谈法、问卷调查法等研究方法，代写论文对江西省工科院校体育学习评价的现状、体育学习评价的出发点进行研究分析，认为工科院校体育学习评价内容和方法存在着不足，体育学习评价的出发点符合新 (2008-07-08) |
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普通高校课程改革应注重实施“快乐体育”教学 | 点击:39 |
| | 摘要：笔者根据对快乐体育的认识，总结多年的课堂体育教学实践，探讨了经验方法与快乐体育教学相结合实现终身体育应注意的问题，以期为普通高校体育课堂教学改革提供参考依据。 关键词：快乐体育；普通高校；课堂教学 一、对“ (2008-07-08) |
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利用影视手段提高大学生体育文化素养 | 点击:15 |
| | 摘要：大学生体育教学应该走出“身体锻炼论”而代之以“运动文化论”。这就要求在大学体育教学中，不仅要教给学生体育锻炼的方法、技能，而且应该培养学生的体育文化素养。而体育影视在提高大学生的体育文化素养方面就具有不可 (2008-07-08) |
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让学生在轻松的氛围中学体育 | 点击:27 |
| | 在学校教育中，体育教育有区别于其他学科的特点，即上课课堂宽广；课中的教与学、学与练既是以自身个体练习为主，又使师生之问、学生之问有着频繁的交流与接触；体育课的组织既有分散的个体或小组进行练习与活动，又有全班统 (2008-07-08) |
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陕西省高等院校体育教育现状的调查研究 | 点击:15 |
| | 摘要:针对陕西高等院校体育教育改革理念、课余体育活动的管理,学生体育锻炼的爱好兴趣,体育课对学生树立终生体育锻炼意识的影响等问题进行了详细的调查研究。结果表明:各院校在教学理念、管理等方面均有较大的改变和提 (2008-07-08) |
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论提高教学质量的几条小径 | 点击:346 |
| | 由应试教育转入素质教育的今天，提高教学质量迫在眉捷。而如何提高教学质量又是每个教师苦心钻研，执著追求解决的问题。有些教师为了达到满意的教学效果，不顾学生课业负担轻重，大搞题海战术，各种习题、测试题、练习册全都布置做 (2008-07-06) |
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谈小学高年级“四步法”作文教学 | 点击:258 |
| | 作文是培养学生表达能力的重要手段，它集中反映了学生的语文知识、表达技能和思想认识等方面水平。所以，作文教学既是整个小学语文教学内容的重点，也是难点。长期以来，常用的作文教学程式，一般分为四个环节。即：教师指导 (2008-07-06) |
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测量液体密度实验误差的研究 | 点击:90 |
| | 摘要：利用“流体静力测衡法”和“比重瓶法”测量盐水和酒精这两种液体的密度，并利用实验误差理论对这两个实验的结果分析误差，并对两个实验结果和误差进行综合比较，提出用上述两种方法测量盐水和酒精等液体时的实验仪器的 (2008-06-26) |
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非言语信息在物理教学中的作用 | 点击:95 |
| | 非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息，以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。众所周知，同样的话在不同的时间、地点、环境中讲效果不同；当时间 (2008-06-26) |
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在初中物理学科教育中培养学生创新能力 | 点击:206 |
| | 一、问题的提出物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践，突出以学生发展为本，培养学生的创新精神和创新能力，使学生发展性学力和创造性学力不断得到培养，这是摆在我们面前的一个急迫任务。二期课 (2008-06-26) |
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浅谈高中物理新教材教法 | 点击:200 |
| | 改革是教育发展的根本动力，其中心是全面推进素质教育。近年来高中物理教材作了多次重大调整，特别是上海正在试行的二期课改都是以推进素质教育作为行动指南，目的是更好地推进素质教育，把创新精神和创新能力的培养贯穿 (2008-06-26) |
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高中物理新教材教法探讨及教学建议 | 点击:136 |
| | 教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。根据新教材的课程理念和课程目标，结合中学教学的实际情况，提出以下教学建议。提出建议不追求全面，而是有针对性地强调教学中值得注意的几个问题。（一）从课程目标的 (2008-06-26) |
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如何进行《力》的教学设计研究 | 点击:105 |
| | 摘要：本人根据全日制普通高级中学《物理》教材，结合新课程改革的精神以及自己的教学经验，通过分析高中物理新课程改革、分析教材、分析学生，并附以实际教学方案，浅谈对高一第一章《力》的教学设计。关键词：高中物理，力，教学 (2008-06-26) |
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物理模型教学与创新能力的培养 | 点击:156 |
| | 摘要：本文结合当前教学教改的形势和中学物理教学的特点，指出了实施创新能力教育与教育观念转变的关系，详细地论述了物理模型的种类、特点和功能，提出了在中学物理教学中使用模型教学培养学生创新能力的新思路。 关键词 (2008-06-26) |
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新课标下高中物理教学中STS教育策略及案例 | 点击:159 |
| | STS作为一个新概念，当前正处于研究的开始阶段，人们还未对其作出全面、深刻的论述，从字面意义上看，STS是科学science、技术technique、社会society三个单词的第一个字母的缩写。STS教育是以强调科学、技术与社会相互关系和 (2008-06-26) |
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物理新课标培训 | 点击:194 |
| | 关键词：新课准 新理念 新方法概要：新一轮课改的春风早已拂来，03年秋季我校各科都已换用新教材，面对新教材，物理新课标到底新在哪里，对教学又提出了哪些新要求呢？笔者结合在重庆劳动宾馆的培训学习，谈谈心得体会，对物 (2008-06-26) |
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物理试卷与“新课改”同行 | 点击:67 |
| | 摘要：过分注重知识的传统物理试卷，忽略了学生的情感、价值观，淡化了素质和持长，影响了对学生探究精神、创新精神和实践能力的培养和提高。在新课改形势下，为使考试对创新教育发挥积极的正面导向和推动作用，就必须对现行 (2008-06-26) |
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多媒体教学在物理讲授课中应用的思考 | 点击:70 |
| | 在中学物理教学中，物理概念、物理规律的教学是整个物理教 学最核心的内容。在我国目前的教育实践中，物理概念和物理规 律的教学，绝大多数都是通过讲授课的形式去开展教学，可以说， 讲授课是中学物理教学中最主要的课堂教 (2008-06-26) |
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对中学物理课堂演示实验的探讨 | 点击:59 |
| | 物理教学是要以物理知识为载体，让学生学会观察与思考，学会探究和创新，学会树立正确的情感、态度、价值观。所谓的物理知识，既有物理现象与物理概念，又有物理规律与解决物理问题的方法。而在作为学习载体的物理知识的教学 (2008-06-26) |
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