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中小学信息技术与课堂教学整合误区分析 | 点击:27 |
| | [摘要]目前我国中小学在新课程标准的实施下，加强了推进信息技术与课程整合的实施力度，强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术。虽然信息技术与课程整合的观念能够在一些地区被广大教师所接受，但是在大部分学校的实 (2008-09-28) |
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浅析高中音乐课中的探究性教学 | 点击:10 |
| | 摘要：当前高中探究性教学中存在的误区主要包括：探究“替代化”、探究“形式化”、探究“机械化”、探究“孤立化”。走出误区的对策可以从以下几方面着手：进一步深入理解探究性教学、确实转变教师的角色、精心设计探究教学等。 (2008-09-28) |
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让主体性意识在政治课多媒体教学中张扬 | 点击:31 |
| | 现代信息技术的突飞猛进，带来了学习方式的革新和教学手段的变化。信息技术与思想政治课教学的整合，使学生原先狭窄的学习空间，变得广阔无垠。学生的知识视野和思维领域，在这缩短了的时空隧道里得以拓宽。我们为政治课多 (2008-09-28) |
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信息技术与音乐教学整合初探 | 点击:25 |
| | 今天，我们的教育教学是如何为学生的一生做好准备，使他们对国家对社会更有责任感，使他们能够更具有创造性思维，进而对周围世界有更深刻的了解与认识。如何使他们的生活得更有意义，更丰富多彩呢？面对这些问题，当今的教育 (2008-09-28) |
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信息技术与学科课程整合探索 | 点击:69 |
| | 在信息技术与其他学科的整合中，尤其在课堂教学中的整合，信息技术扮演怎样的角色？怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力？弄清这些问题对于指导我们的教育实践具有重要的意义。本文就信息技术 (2008-09-28) |
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语文教学与现代信息技术的整合 | 点击:52 |
| | 在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中，有六处涉及现代信息技术的内容。如：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素质……以及运用 现代技术 搜集和处理信息的能力”等。 随着信息时代的到来，现代信息技术将给语 (2008-09-28) |
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小学美术与信息技术学科整合教学的探索 | 点击:145 |
| | 美术与信息技术学科之间存在诸多联系，在信息时代，计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具。因此，美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势，是现代美术教学的新形式。 近几年来，我校就 “ 美术与信息技术学科整 (2008-09-23) |
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小学语文课堂教学的改革方案 | 点击:82 |
| | 一、小学语文课堂教学的现状及研究意义随着课改的进一步深入，《语文课程标准》的实施，大部分教师已率先用以学生为本、以促进学生的发展为本的新理念大胆地对小学语文课堂教学进行改革，课堂较多地出现了师生互动、生生互动 (2008-09-23) |
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论研讨式五步教学法在高校思想政治理论课中的运用 | 点击:1 |
| | 摘要：该文针对高技思想政治理论课教学方式过于单调的情况提出了运用研讨式五步教学法进行改革的实践。并分析了研讨式五步教学法在高校思想政治理论课中运用的作用和意义，指出其对转变教学方式、教学形式、师生关系，提 (2008-09-23) |
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信息收集，爱你没商量 ---- 浅谈语文教学中学生信息素 | 点击:28 |
| | 【内容摘要】：信息在飞速发展的信息时代，已日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。因此培养学生的信息素养，已成为基础教育阶段非常重要的任务之一。笔者结合自己在教学过程中的点滴尝试，从如何激发学生收集 (2008-09-23) |
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信息技术与生物教学整合的优势 | 点击:104 |
| | 以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力。培养具有信息时代生存和发展能力的人也成为新的教育目标。要做到与时俱进，则要求教育工作者不断地更新教的观念和方法，改革学的环境和工具，采 (2008-09-23) |
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运用多媒体技术优化数学课堂教学 | 点击:84 |
| | 投影仪、录音机等先进教学仪器的引入，曾经给课堂带来了生机，但仍因其不能将声、像，动态与静态完美地结合起来而缺乏生命力。随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学 (2008-09-23) |
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怎样实现现代信息技术与语文教学的有机整合 | 点击:41 |
| | 在科技发展日益迅猛的今天，作为教师，教会学生求知是义不容辞的，而现代信息技术的运用使教师从知识的占有者和传授者转型为学习的合作者和引导者；一位教师是否优秀，已经不是看他掌握了多少知识，而是看他能否让学生主动 (2008-09-23) |
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现代教育技术在学科教学应用中应该注意的几点问题 | 点击:64 |
| | 随着信息技术的飞速发展，基础教育信息化浪潮的汹涌澎湃，信息技术与课程整合的思想、理念和现代教育技术在学科教学应用中的重要意义不断的冲击着广大教育工作者。 客观的说，在信息技术与课程整合的这次大讨论、实践中，广 (2008-09-23) |
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在探索中求进步、促发展--我对《品德与生活》课教学的 | 点击:105 |
| | 《品德与生活》这门课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育，内容极为广泛，涉及到学生生活的方方面面，直接地反映了儿童的现实生活 (2008-09-22) |
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教育法学的学科“范式”探析 | 点击:15 |
| | 摘 要：该文论述了教育法学的研究对象，分析了其概念及与教育问题、法律问题、教育法的关系，最后总结的教育法学的学科性质。 关键词：教育法学；范式；研究对象；学科性质 “范式”又译范型、规范，这一概念为美国科学哲学 (2008-09-22) |
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浅析中小学体育教学改革中存在的问题与对策 | 点击:35 |
| | 一、前言 近年来，随着素质教育的全面实施和 “健康第一”指导思想的提出，中小学教育改革在教育观念、课程结构、教材、教学方法以及各学科具体教学等几个方面的全面展开，给中小学体育教学带来了前所未有的冲击力。国家教育部 (2008-09-22) |
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浅谈在初一思想政治课教学中如何开展行之有效的德育工 | 点击:16 |
| | 在我国社会主义市场经济体制逐步建立和完善的新形势下，在中学这块重要的社会主义德育主阵地面临着前所未有的冲击的情况下，如何进一步加强和改进中学德育工作，把学生培养成“一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的 (2008-09-22) |
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借题发挥让思想政治课活起来 | 点击:21 |
| | 借题发挥是指在教学过程中，教师借用讲授的问题，采用移植和类比的手法，利用简洁准确、风趣幽默的语言，处理课堂上出现的或以往在学生中存在的不良现象，以此对学生加强思想和行为教育；或借机把其他有关知识引入课堂，帮 (2008-09-22) |
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浅谈思想政治课中启发式教学的合理运用 | 点击:32 |
| | 我国古代教育家孔子开创了启发式教学的先河。他提出“不愤不启，不悱不发”①的思想，极大地丰富了我国教育思想宝库。此思想在几千年后的今天不仅表现出强大的生命力，而且内容日趋丰富，体系日臻完善，对实际的教育教学工作有 (2008-09-22) |
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论思想政治课的学科功能 | 点击:19 |
| | 学科功能，即该学科在学校课程结构中的地位和作用。思想政治课的学科功能是什么？这几年来人们一直在争论着这个问题。本文将结合当前政治教学中面临的一些问题，就政治课的学科功能谈谈自己的粗浅认识。 一、从政治课与社会 (2008-09-22) |
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浅议思想政治课教学 | 点击:54 |
| | 思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性少。如果不注意改革教学方法，学生会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效果。而教师若能满怀激情，生动传神地讲解，诱导学生积极投入，使教与学双方都沉浸在一 (2008-09-22) |
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思品课“开放_教学 | 点击:20 |
| | 我们根据小学生心理发展的特点和认知规律，根据教育的现状，开展了为期六年的小学思品课“开放—— 连动导学”教改实验。所谓“开放”，指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈，冲破课堂约束，参与社会实践，打破课 程局限，各 (2008-09-22) |
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试论在课外阅读中对学生审美探究能力的培养 | 点击:52 |
| | 现代心理学研究表明，新型合格人才的心理结构应包括智力结构（认知）、伦理结构（意志）、审美结构（情感）三个方面。语文课程的基本理念明确指出：要充分发挥语文课程的育人功能，“使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中 (2008-09-22) |
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思想政治课“面、线、点”复习法初探 | 点击:110 |
| | 中学思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大面积提高教育教学质量，就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法名目繁多，选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此，笔 (2008-09-22) |
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如何让学生适应高中物理学习 | 点击:30 |
| | 摘要：本文首先介绍初中与高中物理教学的梯度，然后就高中物理学科特点，提出如何搞好初、高中物理教学的衔接的几个观点。 关键字：梯度物理模型学习习惯 随着军训的开始，又一批新生进入高中的学习生活，开始上课之后，学 (2008-09-22) |
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指导地理研究性学习初探 | 点击:15 |
| | 新世纪需求新型的人才，新型的人才要靠新型的教育培养。新型教育的起点和归宿是学生的全面发展，顺应时代的发展，新的课程标准要求教师树立新的教育理念：学习对终生有用的地理，培养创新精神和创造能力。要求实现学生兴趣、 (2008-09-22) |
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认知派教学法与联结派教学法在外语教学中的运用 | 点击:14 |
| | 摘 要：外语认知派教学法与联结派教学法各有长处，也各有不足。我们应该根据各自的教学目的，考虑现有的条件和可以创造的条件，根据学生的特点，采用与之相适应的教学法，或几种方法的结合，为提高教学效果服务。 关键词：外语 (2008-09-22) |
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学校体育对终身体育意识培养的影响 | 点击:6 |
| | 摘要：学校体育要促进学生身体发展，增强学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚 (2008-09-22) |
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加强高中思想政治课教育教学的对策建议 | 点击:13 |
| | 加强青少年思想政治道德教育，是关系列国家命运的大事。高中思想政治课是对高中学生进行思想政治道德教育的重要途径和重要渠道。为了适应改革开放新形势的要求，进一步推进高中思想政治课教学改革，实现由应试教育向素质 (2008-09-22) |
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