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探析拓展训练的起源与教育意义 |
| | 摘要:本文从拓展训练的历史沿革入手,简单介绍了拓展训练的产生、发展、应用现状和主要项目内容。之后,本文从拓展训练体验式学习的独特优势入手,介绍了拓展训练特有的教育意义,尤其是在大学生危机干预和心理健康教育方面的重要作用。 |
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探讨在学校教育中如何进行环保教育 |
| | 树立环保意识，掌握环境基本知识和技能，已成为现代公民必备的科学文化素质，想方设法在学校中广泛开展环保教育，使他们成为未来的环境保护者，在推进少年儿童教育的进程中显得尤为重要。
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论课堂教学中的体态语 |
| | 摘要：文章浅析了体态语在课堂教学中的独特作用和运用事例，以及体态语运用的基本原则。 |
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论课程建设与课堂教学改革 |
| | 摘要:围绕课程建设内函，根据“校本课程开发”理念，探讨课程建设与课堂教学之间的关系，以外语教学为例，提出课堂教学改革的设想。
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思想品德课有效教学情景创设及效果反思 |
| | 新课程标准指出：“一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念。”因此，新课程教学改革的深入，赋予思想品德课程教学以学生社会生活的逐步拓展为线索，立足面向全体学生，重视情境教学活动，鼓励学生通过情境体验 |
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影响学生学习积极性的因素及对策 |
| | 学习肯不肯用功，在心理学上称为有没有学习积极性。学习积极性是指学生在学习活动中所具有的认真与勤奋、主动与顽强的心理状态，它是由多种心理成分组成的复杂的动态心理结构。探明构成学习积极性的各种心理成分及其相互关系，有助于揭示学习积极性的实质，充分发挥它在 |
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浅谈构建以生活为基础的政治课教学 |
| | 笔者认为，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响。特别是针对正处于青春期的青少年学生，缺乏一定辨别是非的能力，面对错 |
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网络时代班级管理面临的问题及对策 |
| | 随着互联网的发展，网络在带给中职学生便利地获取信息、拓宽视野等好处的同时，也带来了相当大的负面影响。职专班主任要充分认清当前面临的形势，应对新挑战，充分利用网络优势，做好班级管理工作。 |
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建构主义学习理论指导下的物理课堂目标教学 |
| | 论文摘要：物理学科的课堂教学不是教师向学生简单机械地迁移物理知识的过程，也不是学生模仿的过程，而是学习的主体——学生在教师协助下建构知识的过程．以建构主义学习理论为指导完善物理课堂目标教学的操作体系，有助于大面积提高物理学科的教学质量． |
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技校德育课教学的几点思考 |
| | 如何引导学生分清是非，认清方向，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。这些都是技校德育工作需要研究和解决的新课题。因此，关键就是要用科学的教育方法、手段去引导学生正确认识形势、认识自己、摆正位置、理顺心理、端正学习 |
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论培养良好的班风、学风 |
| | 班风、学风是班风的集中反映，是班集体建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映，简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学”。那么如何培养良好 |
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游戏中培养小班幼儿的生活自理能力 |
| | 生活自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理，从事简单的自我服务的能力。从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力”；著名教育家陈鹤琴先生也提出了“凡是儿童自己 |
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立足园本教研，促进教师专业化成长 |
| | 摘要：在探索与实践中，我们深刻地感受到幼教改革必须要教师的专业理论与技能作支撑。我园在一次次的研讨活动中，提升了教师的教科研能力，教研方式发生了实质性的转变，教师逐渐成为研究活动的主人，教研活动的针对性、实效性不断增强。教师通过教（教学实践）——写 |
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浅谈幼儿识字阅读教学 |
| | 我园从去年开始开展了识字阅读教学活动，通过实践我发现孩子对识字有很高的兴趣。正如一个两岁的孩子还不会完整表达自己的意思时，就认识了“麦当劳”，他们一看到Ｍ符号就知道是麦当劳，有的孩子在马路上总是指着路边上各种各样的店牌，问大人这是什么字，那是什么字 |
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提高课堂45分钟效率 出色完成教学任务 |
| | 在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上45分钟的学习效率，这对于大家来说，是一个很重要的课题。要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识 |
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教学论文写作感想 |
| | 当今提倡教师写出高水平的论文，提升自己的科研能力。 一是写作从自己身边遇见的问题出发；二是写作增加自己的提炼。每个观点的论证，将例子包含的思想概括提升，文章才显得有高度、深度，具有价值性。避免文章经常是一点点理论 |
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探析新课程理念下的说课策略 |
| | 说课是一种教研活动方式，是促进教师专业发展的一种途径。上课时所有教师的拿手戏，但说课的技法与策略不是每一个教师都掌握了。下面我就新课改理念下如何说课作全面探析，供参考 |
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让学生成为课堂教学主体的 |
| | 义务教育《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”。因此，新课程环境下的语文课堂教学必须以学生为主，发展学生的主体性。同时，主体性是人类文化在个体身上的积淀，是人类进化的结果。而现 |
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试论西林县民族幼儿园师资队伍建设 |
| | 加强幼教师资队伍建设,是提高幼教质量的关键环节、主要途径和重要保证。作为服务行业的窗口，走“内强素质、外塑形象”的建园路子是十分必要的，也是很有必要的，更是势在必行的。为此，为了进一步提高幼教师资队伍的综合能力和整体素质，本文从幼教师资的内部管理入手 |
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教学中对学生创新能力的培养 |
| | 创新是进步的灵魂。在教育领域中，培养创新性人才以适应社会的需要也是如此。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生 |
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论数学课堂教学信息反馈与调控 |
| | 1 课前制定合理的反馈计划 根据教学要面向全体和提高课堂教学效率的原则，教师在数学课堂教学中必须使收到的反馈信息准确、有效，能真实反映各层次学生在学习数学知识过程中的思维方式、思维习惯、思维水平及表现出来的数学能力.否则，不真实、不具代表性的信息 |
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论运用多媒体教学需要注意的问题 |
| | 当人类进入新世纪，以计算机为基础的多媒体教学，已经在我国各地蓬勃开展。它以一种全新的概念，促进着教育事业的发展，并逐渐在教师的教学工作中发挥着越来越重要的作用。然而，在实际运用过程中也出现了一些值得我们注意的问题，如果对于这些 |
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新课程理念下课堂教学中的师生交往 |
| | 摘要 在教学中师生交往是老师与学生间的一种互动关系，具有重要的地位和特殊的作用。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。新课程理念认为，教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程。在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交 |
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班主任工作是撒播爱心的艺术-论文发表 |
| | 一个班级就是一个家庭，班主任则是这个家庭的家长。俗话说：有其父必有其子，有其母必有其女。意思就是有什么样的家长就会教出什么样的子女，同样，有什么样的班主任就会带出什么样的班集体。二十多年来，我所带的班级班风和谐，学风纯正，集体观 |
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品德课活动化教学的探索与实践 |
| | 当前，全国范围内品德课的教学改革已经掀起了一股很高的浪潮，大家都在探讨如何使品德课的教学更有实效，更贴近学生的生活和学生的实际，达到品德课的真正目的。《品德课新课程标准》中指出：“丰富多彩的教育活动和社会实践活动是小学德育的重要载体 |
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小学语文论文：让孩子们敢说乐说 |
| | 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此，加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学生语文素养的重要组成部分。小学阶段是一个人发展语言的黄金时期。尽快让每个孩子动起来，敢于发表自己的意见，培养口头表达能力，是我 |
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小学语文教学论文：让学生不做教材的奴隶 |
| | 语文课程标准中指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，改变原有的单 |
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浅论政治课教学情境的创设 |
| | 摘要：良好的教学情境是提高课堂效率的重要途径，政治课上创设情境教学是很有必要的。创设情境的方法有多种，可以根据实际情况选择。创设情境教学要求教师有较高的素质，精心选择材料。才能取得好的效果。 |
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