|
 |
改变农村中小学远程教育资源利用现状 | 点击:156 |
| | 现代农村中小学远程教育推动了农村中小学教育的飞速发展，但因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。解决农村中小远程教育资源的利用率低的对策，是从使用者和使用方法着手，一方面 (2011-09-25) |
|
|
初中语文教学改革及教学水平浅探 | 点击:342 |
| | 摘要：在当前的初中语文教学改革中，教师应当充分创新理念，立足于教学实际，不断改进方式手段，为学生语文素养的提升创设良好的条件，促进学生全面发展。关键词：语文教学,教学改革,教学水 (2011-08-13) |
|
|
精心设计上好高三化学习题课 | 点击:480 |
| | 化学习题教学，主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是化学教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，培养和提高能力的重要环节。因此，无论是从“应试”还是从“新课改”理念出发 (2011-06-10) |
|
|
浅谈初中英语自主性阅读能力培养 | 点击:548 |
| | 初中英语课程标准要求：“侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”读”有两种概念：一是有声“朗读”；二是无声“默读”。通过阅读，可以培养学生的语感，这是学好英语的关键，所以阅读训练在学习英语过程中显得尤为重要。通过阅读，学生可以吸收语言 (2011-06-10) |
|
|
中小学信息技术课教学的认识 | 点击:330 |
| | 现代社会飞速发展，科技突飞猛进，随着知识经济时代的来临，人类社会打开了全新的进取局面。新世纪国力的竞争，将主要表现为科技和人才的竞争，表现为人的智慧、人的思维能力的竞争。现代社会最主要的财富已不仅仅是物质或自然资源，还应包括应用和掌握信息的方式，� (2011-06-09) |
|
|
运用多种形式优化中学信息技术课堂结构 | 点击:93 |
| | 中学信息技术不是一门纯理论的课程，而是操作性很强的一门实践性课程。信息技术教学虽然有别于单纯的计算机教学，但它仍然是基于计算机运用的一门学科。这就为教师利用现代化教学方法和手段来提高教学效率提供了极大的便利。教学中如何把复杂的问题简单化，把抽象的东西 (2011-06-09) |
|
|
中小学智能机器人教学 | 点击:157 |
| | 比尔·盖茨曾预言“机器人即将重复个人电脑崛起的道路。点燃机器人普及的"导火索"，这场革命必将与个人电脑一样，彻底改变这个时代的生活方式。”目前，各省、市的许多学校都开展了机器人活动，但这些学校机器人活动都以校 (2011-05-28) |
|
|
初中语文课堂阅读教学的有效性 | 点击:752 |
| | 摘要：阅读教学是语文教学的基本环节。目前，初中语文课堂阅读教学现状依旧堪忧。阅读教学要让学生借助文本，理解和体验文本的价值；借助文字的阅读，积累语文知识，训练语文技能，提升人文素养。即：学生语文能力、语文素养的发展是衡量语文课堂阅读教学有效性的基本标 (2011-04-24) |
|
|
浅谈高中生物教学中德育教育的渗透 | 点击:371 |
| | 摘要:作为生物教师,在教学中特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,不断地用具有思想意义的现代生物科学成果的新信息充实教学,不断激发学生学习兴趣,使他们乐学、好学、会学,在学习中体验成功的情感,从而提高了学生的学习成绩 (2010-11-26) |
|
|
高考录取分数线划分产生的原因及建议 | 点击:586 |
| | 我国高考录取分数线划分产生的原因
从我国现时的政治、经济、文化公平等宏观调控来看，与人们的利益联系密切且为公众广为关注的教育公平问题更加突出。高考是自身命运向社会上层流动的主要渠道，然而这条渠道也体现了教育的不平等。从高考不同地区录取分数线的划分角度 (2010-11-11) |
|
|
高考录取分数线划分产生的问题 | 点击:243 |
| | 高考录取分数线在向本应倾斜的地区倾斜的同时又向经济和教育相对发达的地区倾斜，这种明显的不公平造成很多严重的后果，其中主要有以下几个：
（一）高考移民 所谓的高考移民，是指高考录取分数线较高省份的高中生，为考取大学或者被更好的大学录取，通过各种途径将父� (2010-11-11) |
|
|
高考不同地区录取分数线有关问题探讨 | 点击:85 |
| | 虽然我国宪法未将教育平等的权利列为具体的宪法权利，但根据我国签署的《经济、社会、文化权利国际条约》第13条的规定：我国公民应享有平等的受教育权利，因此教育平等权实质上是一项基本权利。在现代知识经济社会中，教育平等权对一个人的发展具有十分重要的作用，直接 (2010-11-11) |
|
|
《陋室铭》教学反思论文 | 点击:1146 |
| | 反思性教学是当代反思文化在教育领域的表现，是教育实践追求合理性的反映，更是教育主体进一步成熟的象征。作为教育第一线的教师来说，进行教学反思，能让自己更加清晰地认识到自己的闪光点与不足之处。通过回顾，自我监控等方式 (2010-10-01) |
|
|
试析提高高中数学教学质量的探讨 | 点击:286 |
| | 论文摘要：数学在高中教育中有着十分重要的作用，提高数学教学质量可以改善学生的各项素质，促进学生全面发展.在学习过程中，学生的任务并不仅仅是不断地积累知识，最主要的是能够将自己所学的知识运用到实际生活中去.本文重点研究了高中数学教学质量的相关问题，并且 (2010-08-04) |
|
|
语文阅读课课堂提问的设计 | 点击:227 |
| | 阅读课是语文科的主要类型,学生对文本学习时,课堂提问是教学的重要手段。问题的设计体现了教师对文本的理解程度、对学生能力的把握,而学生的回答则反映了教学的效果,师生的问答往来也就构成了语文课堂的主要环节。 (2010-07-31) |
|
|
参加高考阅卷后对高中生物教学的几点认识 | 点击:49 |
| | 【摘 要】 每年的高考及高考阅卷都给中学教学带来许多的启示。2009年本人参加山东省高考阅卷工作,感觉这一经历对自己的教学工作具有很大的指导意义。
(2010-07-31) |
|
|
在语文教学中开发和利用情感因素 | 点击:297 |
| | 【摘要】教学过程是由师生的认知因素和情感因素这两条经纬线交织而成的信息传输接受过程。语文学科是工具性与思想性的统一体，是进行情感教育的重要阵地。语文教师要善于挖掘语文教材中蕴涵的情感因素，以情激情，以情导情，以情引情，通过创设情感交流的文化活动，营造 (2010-07-28) |
|
|
高中政治教学中如何发挥教师的指导作用 | 点击:179 |
| | 【摘要】在高中政治教学中，教师的教和学生的学是相互影响相互作用的。其中教师的教处于指导的地位，引领学生的学，教师的引导可以体现一个教师的教学水平、教学技巧以及驾驭课堂的能力。如何发挥教师的引导作用对学生的学是非常关键的。
(2010-07-28) |
|
|
浅谈初中生物实验技能的培养 | 点击:920 |
| | 生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。同时 (2010-06-29) |
|
|
初中生物实验课的教学组织 | 点击:917 |
| | 生物学是一门实验科学。 在生物学教学中，实验教学不仅是必不可少的，也是至关重要的。实验是激发学生学习兴趣、培养学生多种学习能力和严谨科学态度的最佳方法和途径。因此，每一位生物教师在教学中都应该想方设法将实验开足开全 (2010-06-29) |
|
|
情景创设在初中思想品德有效性教学中的运用 | 点击:845 |
| | 凡是愉快的、有效的、成功的教育教学活动都离不开受教育者的参与。教学中学生参与的热情与程度直接影响教学效果。随着新课程改革的不断深入，在品德教学中，教师们为了体现新理念，调动和发挥学生的主体性，安排了大量课堂活动 (2010-06-26) |
|
|
初中数学学习兴趣的培养和激发 | 点击:1097 |
| | 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往，表现出注意的倾向，学生有了学习兴趣，不仅不感到学习是一种负担，而且还会专 (2010-06-24) |
|
|
高中语文教学局限及教改趋向 | 点击:146 |
| | 十几年来，中学语文教学改革呼声很高，涉及面很广，成效也很显著。于漪、钱梦龙、宁鸿彬等许许多多的专家学者广采博娶融会贯通，逐步探索出了各有特色的教学理论和教改路子，影响之大是有目共睹的。但是，如果我们仔细分析一下就会发现 (2010-06-02) |
|
|
高中班主任工作的难点和对策反思 | 点击:2281 |
| | 【摘要】笔者在三尺讲台上默默工作了六个春秋。同时也是担任了六年的班主任工作，在这六年来的班主任工作中，我投入了极大的热情，付出了艰辛的劳动，同时也收获了甜美的果实。回顾几年来的工作，我对高中普通班班主任工作的难点和对策进行了反思。 (2010-05-15) |
|
|
论初中英语的情趣教学实践 | 点击:303 |
| | 心理学认为：学习兴趣是学习动机最现实、最活跃的心理成分，是学习动机的来源。作为学生本人，尤其是初中生，可能意识不到这当中的真正原因，但作为教学的引导者——教师，要始终注意激发和培养学生的学习兴趣。这就需要教师把情趣教育引入到实际的教学 (2010-05-07) |
|
|
浅谈化学课堂教学中的巧牵妙引 | 点击:470 |
| | 课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。化学课堂教学中，教师准确、生动、巧妙的牵引，不仅有助于学生对知识的理解和掌握，而且有利于学生兴趣的激发和知识的形成。遗憾的是，很多化学教师，语言功底或教学基本功或教材熟练程 (2010-04-21) |
|
|
高中历史教师教学能力展评活动综述 | 点击:235 |
| | 一、目的和意义 高中历史教师教学能力展评活动酝酿已久了。高中新课程实施以来，越来越感到高中历史教学对教师的要求高了，不只是知识层面，在教学素养和能力方面，都有了新的要求。如果只是知识层面，则可以通过阅读和积累提高自己，大家都会这样做。素养和能力，则不 (2010-04-05) |
|
|
高中政治教学创新教法研探 | 点击:268 |
| | 1、教学情境应着眼于现实生活、跟学生实际紧密联系 政治课的内容都与现实生活存在着密切的联系，但由于课本的局限性，使得它与学生的实际尚存在一定的距离，而教学情境的创设可以弥补这一不足。恰当的教学情境必定是取自于现实生活，能符合学生的实际；是学生所关心的或 (2010-04-05) |
|
|
关于《卖火柴的小女孩》教学思考和研究 | 点击:203 |
| | 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话大师安徒生的一篇几乎家喻户晓的童话著作，许多学生早在启蒙阶段就听过这个伤感的童话故事了。因此，在课文内容方面，学生能够在较短时间了解跟掌握。在对这篇童话的解读方面，不同的时代有不同的看法，向来仁者 (2009-10-05) |
|
|
多媒体教学在化学中运用 | 点击:654 |
| | 摘要：计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸现出来，在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础。因此，激发了学生的学习兴趣 (2009-09-20) |
|
