培养学生的阅读能力，是个渐进的复杂过程，教师不能操之过急。只要遵循教学规律，一定会达到事半功倍的效果。同时学生的听说能力也会得到提高。
情感因素-英语教学的一把双刃剑
英语教学中的学习风格和教学策略
应用课文整体教学模式，提高阅读能力(3) |
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