综上所述，一个英语学习者可以通过回答下列几个问题来了解自己是否掌握了听力技巧：
①在听某个材料前，你是拿来就听还是根据已知信息尽力预期将要听的内容？
②听不清时，你是尽力去猜呢还是马上去查资料？
③你是力求听懂每个词、每句话还是理解材料的主要内容？
④听完后你能从头到尾复述一遍吗？
然而，学过英语的人都知道，听的过程也是个极其复杂的心理过程，听者应始终保持一个良好的心理状态 。初学者在学习中总会遇到许多难题，如语速太快，噪音太多；有时听得模模糊糊，不知所云。其实，这些都 是正常的现象。以往很多人只注意记单词，学语法，听的机会很少，现在要弥补自己的不足就要有信心，坚信 任何困难都是可以克服的，切不可半途而废，前功尽弃。因此，在练习听力的过程中，还应注意以下几个问题 。
1.了解口语表达特点
英语口语的一个明显特点是非正规化。 比如口语中常说we'll,there's，而很少说we shall或there is 。人们见面时，常说：hi！ 或morning！只有在正式场合才说：how do you do？另外，人们在学习中希望别人 一个词一个词地讲英语。然而，口头英语的特点是意群之间不可分开说。同时，口语中的连续、失爆、非重读 及音变等都造成了听力方面的极大困难。了解这些，为听懂英语做好了思想准备。
2.听、说并进，反复练习
“听、说”包括两层意思，听为了理解，说为了表达。按照唯物辩证原理，听和说是对立的统一，它们既 相互制约，又相互促进和提高。听的能力增强了，为流利而准确地表达创造了良好的条件，而说的能力的提高 ，又会反过来促进听力水平的提高。因此，在练习听力时，也要多讲多说，反复实践。正如布龙菲尔德所说： “学习语言就是实践，再实践，其它方法是没有用的。”
3.放下书本，聚精会神地听
有的学习者在初级阶段总是离不开书本，或是听前浏览一遍，或是边听边看，认为这样有助于理解。事实 上，这样的理解是靠视觉的帮助，而不是靠语音、语调等信号，这样做不利于听力水平的提高。结果，离开文 字，寸步难行，妨碍了信号与意义建立直接联系。因此，听者不要有看书的念头，集中精力去听懂材料的意义 。
4.摆脱母语的干扰
英美口语的语速是很快的，所以听者必须有很快的反应能力，直接用英语分析、理解材料的意义。若先把 英语译成本族语再理解，很难跟上原有的语速，顾此失彼，减慢学习进程，不利于听力水平的尽快提高。
总之，要学好一门外语就必须加强听力训练，把它作为学习其他技能的首要任务。在学习中除不断改进学 习方法外，还要有锲而不舍的精神，这些都是提高听力技能的必要条件。
①《英语教师的艺术》马俊明等编
②《国外外语教学法主要流派》章兼中主编
③《英语听力入门》张民伦等编
④《英语试题与论文集》王根源、李佩主编
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