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初中英语教学中非智力因素的培养 |
| | 摘要：本文针对非智力因素在英语教学中的地位，提出了培养非智力因素的方法及注意点。关键词：良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感。近年来初中英语教材的内容进行了一次大的改革，这次改革可称是英语教 |
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浅谈期望教育在英语教学中的应用 |
| | 期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。在哲学上体现为充分发挥人的主观能动性的巨大作用来实现激发 |
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构建“立体”教学模式，培养学生创新能力 |
| | 内容摘要：二十一世纪的创造性人才必须具备创新思维品质，特别是我国加入WTO之后，对国民素质提出了更高的要求-----人才的国际化。随着小学英语的全面开设,加大对小学英语教学的研究和探索，尽快摆脱传统外语教学单 |
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有了多媒体，就可以对黑板说再见了吗 |
| | 伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更重要的是为了变得更聪明。”现代教育对老师教育学生提出的要求是不仅要授之以鱼，还要授之以渔。这也是素质教育的目的：学生不 |
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英语口试制度的设计及实施 |
| | 中学外语教学不设口试主要有两个原因：一是客观上口试实施的技术难度大，各地、各校水平差异使操作和评判标准不易统一掌握；二是主观上未彻底摆脱把外语作为“知识”传授的传统观念的影响，在教学过程和评判手段上没 |
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优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告 |
| | 无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础上，经过本课题组的申请以及无锡市教育委员会的推荐，于1995年被江苏省教研室定为省级研究课题。因此该课题是在原 |
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听力策略与听力训练 |
| | 随着听力训练成为中学乃至小学的英语教学内容，怎样训练学生的听力便成了值得讨论的问题。在母语教学中从来没有听力课程的设置，因为学习母语是先学会说话，再学习认字和写字的。此外，学习母语有足够的语言环境来了 |
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英语教学投影十法 |
| | 电教手段中的投影使用覆盖面广、片子制作简便、器械操作灵活、教学效果良好，深受英语教师的青睐，是目前普及率最广、使用率最高的电教手段之一。根据银幕上显示的内容，投影可分为文字投影和图画投影。如果有条件， |
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培养中学生英语阅读能力初探 |
| | 一、阅读在中学英语教学中的地位中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力 |
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外语电化教学的基本规律及其模式 |
| | 内容提要：本文第一部分通过剖析３个方面的关系论述外语电化教学的基本规律。一是电教手段和技术与语言教学之间的关系；二是电化教学与科学技术之间的关系；三是电化教学与人才素质之间的关系。第二部分从工作性质、 |
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