找论文网>>管理学论文>>人力资源管理>>论文列表
学生组织在校园文化中所起的作用及其发展现状点击:138
　　一、 学生组织在校园文化中所处的地位和所起的作用 （一、）学生组织在校园文化中所处的地位 校园文化是一所学校内部形成的独特的，能够为其全体成员认可和共同遵循的价值取向及行为准则的综合。它是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学� (2008-09-26)
人本原理在幼儿园管理中的运用点击:2624
　　人本原理要求一切管理都应该以调动人的积极性为出发点。人是管理的核心，只有管好人才能管好财、物、时间、空间和信息。怎样使教师的积极性充分调动起来，我们在幼儿园的管理过程中运用人本原理的有关原则作了如下尝试 (2007-08-19)
规范人才流动 确保国家重要人才安全点击:7004
　　1.“牵引力”———各国人才短缺引发人才争夺高级人才的严重告急已成为世界各国共同存在的问题。据美国全国科学基金会统计,2000年,化学、生物、物理等学科的科学家和工程师缺少45万,2006年将缺少67万,而其通过国内培 (2006-10-04)
解决棘手人力资源问题点击:11252
　　在许多企业，团队如今是实施全面质量管理项目、跨职能战略和业务流程重组不可或缺的组成部分。简言之，团队适逢其时。尽管团队越来越流行，但并非完全没有问题。当中人们抱怨最多的是：会议太多、错过的机会无数、议 (2006-10-04)
你有就业适应力吗？点击:6150
　　传统的就业契约对每个人来说都不陌生。在这种旧体制下，人们希望能在一家最好、最大的企业谋到一席之地，此后的约30年在这个企业忠心耿耿、勤勤恳恳工作，不断往上爬。希望这样会换来收入、福利和一生的工作保障。

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开卷管理点击:2988
　　克雷格参与很多工作。他十分注重质量和顾客服务，虽然是一名曲轴磨工，但他懂得自己的工作对整个公司意义重大。如果你问起克雷格在这家有创新意识的柴油机大修工厂工作感受如何，他谈的很可能是如何让� (2006-10-04)
如何战胜抵制点击:2490
　　人们几乎总是害怕并且抵制各种变化。你要求某一人换一种方式做事，要求他们改进或者改变方法，得到的回答常常是借口、争辩、泪水、瞪眼或缄默。而你的反应则会是愤怒或发作。随着失望情绪的增长，你也许会设法把这个 (2006-10-04)
奖励努力，而非结果点击:8215
　　优利（Unisys）共享服务中心负责大量的办公室辅助工作，包括支付账单、复印求职者简历等。这些看似单调乏味的事情，该中心员工却做得有声有色。他们忘我工作，以提高客户满意度，节省成本。他们为大家所称道，同时也 (2006-10-04)
衡量经营效果的新方法点击:2347
　　巧解人事难题在处理人事问题时，抓错重点和做错事没什么两样，都会让经理人很快陷入困境。人事问题的重要程度各不相同。当问题不止一个时（事情常常如此），关键是要解决最严重的问题。以 (2006-10-04)
建立互补型团队点击:7262
　　一提到团队，你脑海里可能立刻勾画出完美团队的形象：团队队员独立自主、聪明伶俐、宽宏大量、可以迅速填补其他人留下的空缺。你需要完全抛弃这个念头。你有可能活到100岁，但你绝不能相信完美团队那样遥不可及的事� (2006-10-04)
工作绩效七要素点击:9608
　　工作绩效取决于七个因素：目标、标准、反愧机会、条件、能力和动机。决定因素是目标和达到目标的动机。埃斯特拉是初级秘书，上周她参加一个文字处理训练班，为老师的循循善诱所倾倒。考虑再三，埃斯特拉下决心当一名 (2006-10-04)
让每个人都成为明星点击:2763
　　如果艾瑟一小时能生产40个产品，而弗雷德只能生产22个，你如何才能提高弗雷德的效率，让他赶上艾瑟呢？艾瑟是不是天生就比别人好？是不是因为她懂得更多？更有经验？主张用优秀员工的工作方法去培训其� (2006-10-04)
继任规划的思考点击:634
　　企业组织在追求长期战略和持续业绩的过程中，继任规划十分关键。优秀的管理并非天成，继任规划对持续的优秀管理至关重要。继任规划与战略测评/认可、管理业绩评估以及薪酬一起，并列为企业董事会的三项 (2006-10-04)
挖掘员工潜能点击:4272
　　即使正强化和负强化收效完全一样，还是应该采用正强化，它创造的是一种不那么紧张的工作环境。还有一个更重要的因素：正强化能让人发挥最佳表现，而负强化所能得到的只是刚好过关、避免令人不快局面的表现。比如一个 (2006-10-04)
抚慰你的员工点击:1536
　　死神时时与我们相伴。一位员工的爱侣因心脏病撒手人间，癌魔则吞噬了另一位员工的父亲，而你的秘书却因车祸痛失爱女。痛定思痛，死者长已，然而时间会抚平留给生者的情感创伤吗？绝对不会。悲伤和丧失亲人的切肤之痛 (2006-10-04)
中国现代化建设需要加强人学研究点击:939
　　改革开放以来，我国理论界兴起了人学研究的热潮。它不仅引起了人们的广泛关注，而且也从理论和实践的结合上推进着中国现代化的建设。一、当代中国的人学研究是如何兴起的简要来说，人学首先是研究完整的人及其本质、 (2006-10-04)
经济全球化与人事制度创新点击:1608
　　要理解制度创新的意义，首先要对制度的含义进行辨析。从根本意义上说，所谓制度，就是有关人类生产、生活和相互交往的规则、程序和行为规范。其核心是对人类相互合作中形成的利益进行分配，并协调人们之间的利益关系 (2006-10-04)
企业人事培训的理论化问题点击:3317
　　1前言美国、日本的企业管理模式一直是各国研究、效仿的对象，也被公认为较为先进的模式。而其先进性中很重要的一项内容就是其企业培训系统的完善及有效性。培训在企业管理中所起的作用是显而易见的。比如，丰田汽车� (2006-10-04)
能力本位：英国高级公务员培训新取向点击:526
　　一、英国高级公务员能力本位培训发展的背景英国高级公务员能力本位培训的产生和推广，主要是顺应了下列需要：（一）追求公共行政管理的卓越，迎接世纪挑战的外压力。自80年代以来，行政改革已成为一个国际化的大趋势 (2006-10-04)
开发人力资源 推动技术创新 ——德化陶瓷产业发展战略点击:1453
　　长期以来，德化陶瓷企业以生产为经营管理的核心，总是热衷于追求产品数量的增加和企业规模的扩展，而产品变化却不大，甚至大多数企业的产品大同小异，以致企业之间大打“价格战”，最终往往是“两败俱伤”，而客户却 (2006-10-04)
试论国家公务员的激励机制点击:3697
　　国家公务员的管理机制大致由激励机制、竞争机制、保障机制、风险机制、更新机制、监控机制等部分组成，其中激励机制处在非常重要的位置。所谓激励就是指激发鼓励，通过激励调动公务员的积极性，勉励全体公务员向期望 (2006-10-04)
丹麦的工会干部培训与职业培训点击:578
　　一、关于工会干部培训在丹麦综合工会联合会(SID)下属的工会干部学院，培训主要是向学员提供实际、实用、实效的知识，而不是灌输全部东西。从这个认识出发，学院在课程设置上构筑基础教育培训和强化提高培训两个体系� (2006-10-04)
要命令，也要协调点击:1340
　　大多数经理人的管理风格都可以分为协调型（Relating）或命令型(Requiring)，都以字母R开头。协调型经理人注重和每一名下属建立良好的工作关系。命令型经理人注重结果、成绩、质量、精确、创新、服务和赢利能力。出色 (2006-10-04)
留住精英员工点击:2123
　　力求在市场上有与众不同的表现Ezenia!公司，不仅在其产品线上表现如此，而且在员工的眼中也同样如此。该公司人力资源主管BarbaraColangeli与其老板、首席执行官KhoaNguyen密切合作，确保员工是公司中最重要的内容。� (2006-10-04)
平衡木上的微软中国点击:562
　　微软公司是许多优秀人才向往的工作地点之一，李健就是其中的一员。2001年，他刚从上海交通大学毕业，就踌躇满志地前往微软全球技术中心应聘。经过了6轮激烈面试，一路过关斩将，他走到了最后一关-该中心当时的总经理 (2006-10-04)
培训咨询如何为企业的发展战略服务点击:1185
　　中国已经迈入WTO门槛，入世后一些产业、行业的市场战略、游戏规则将产生巨大的变化，我国成熟的企业也正逐步进入国际市场，在国际市场上的竞争不仅仅是实力的较量，更是人才、脑力的竞争，人力资源是企业最宝贵的资� (2006-10-04)
让员工相信未来发展点击:1789
　　面临全球经济的走低，大部分企业准备缩减规模，就连一向以员工雇用终身制为特点的日本企业也开始了裁员。在这种情况下，如何还能让员工继续一心为企业操心？如何加强员工的忠诚度？本文作者认为，面临捉摸不定的未来 (2006-10-04)
日常苦工乐融融点击:484
　　不要问ImperialMill（编者译：帝国面粉厂）的员工做什么工作，因为他们几乎每个人都身藏多技，能胜任两种以上职位。他们之所以还保留职衔只是为了方便RankHovis（兰克霍维斯公司）总部的管理。五年前，兰克霍维斯公� (2006-10-04)
团队为什么会失败点击:1119
　　团队也是随时间推移而不断发展变化的。如今，传统的职能团队仍然存在，但它不再一枝独放，林林总总的各类型团队应运而生。在工作团队中，每个成员有相似的技能，但被委以不同的任务；在项目团队中，每一成员各有所长 (2006-10-04)
外包：不可滥用的法宝点击:655
　　丰立公司外包制作部门人事管理以求缩减薪水开支，制作部门总监王齐在无任何具体计划的条件下，对公司非常重要的、市场上也炙手可热的28名专业技术人员采取了整体外包的方式。结果是员工领取了丰厚的离职金，绝大多数 (2006-10-04)
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