赛教结合的电子商务专业教学模式的建造

在全球经济不断发展的今天,电子商务作为当前世界范围内的一种重要的经济形式已成为高校教育的一项重要内容,但是,就高校在电子商务培养的实际而言,仍然沿用以往的教学方式,教学中的实践机会较少,专业能力以及实践能力都得不到保证。为了更好的为企业和社会培养高素质的人才,就需要对目前的教学方式进行改善,并且针对社会发展的需要,对教学内容也要进行优化,通过赛教结合的方式,使学生能够将理论和实际很好的联系起来,使其的综合能力得到根本的提升。

一、赛教结合教学模式的内涵

赛教结合的教学模式就是在实际的教学活动中,为了更好的实现教学质量的提升,将技能竞赛和知识教学进行合理的设置和对接,根据社会中对相关专业人才的需求方向,以及实际的教学目标,将学生需要掌握的知识,在技能竞赛的项目中进行涉及,然后在实际的教学中针对项目中的问题进行教学,实现教学和项目竞赛的一体化,达到赛教结合、以赛促改,以赛促建的目的。在实际进行赛教结合的教学中,教学和技能竞赛之间是相互融合相互促进的,进行技能竞赛的时候,最重要的并不是最终的竞赛结果,而是要从竞赛的过程中,发现参赛人员的不足之处,从而对其进行针对性的教学,使其能够尽快掌握相应的知识点,这样才能实现赛教结合的根本目的,形成一种有计划、有目标的赛教结合的教学方式的进行。在实际的教学中融入技能竞赛,是实现学校教学质量提升,适应社会发展和需要的重要手段和途径。

二、电子商务专业实行赛教结合教学模式的必要性

1.能够促进师资队伍的建设

在电子商务教学中实现赛教结合,能够有效的提升教师的综合素质,强化电子商务专业师资队伍的建设。首先,在电子商务专业中进行技能竞赛的安排,在其实际的操作中,教师需要对学生进行一定的辅导,这种情况下,教师就会对相应的比赛流程以及规则有一个明确的了解,这样在后期的电子商务教学中,就能够将这些充分利用在实践教学中。另外,许多电子商务大赛中,都会有教师参与项目的设置,这在某种程度上,能够使教师在参赛之余,加强与同行业之间专业技能的沟通和交流,不断的完善自身的综合能力,可以有效帮助自身教学能力的提升,比如在实际教师参赛的项目中,教师不仅仅需要利用专业的知识对其进行解决,并且,大多数的技能比赛中都会涉及实践操作能力,因此,这种比赛项目的设置,不仅能够对教师的教学能力进行考验,而且对其实践能力以及应用能力也可以进行考验和评比,因此,在电子商务教学中实现赛教结合的模式,可有极大地促进学校师资队伍的建设,对教师的理论与实践能力的考核,可以进一步促进院校综合实力的提升。

2.促进学生学习积极性的提高

电子商务中实现赛教结合,因为技能竞赛的缘故,因此必定会有电子商务方面的专业人士进行出席,在这种环境下,教师就会针对比赛所涉及到的内容,对教学内容进行相应的改变,并且更加关注一些比较前沿的案例,这些内容的改变能够将学生的学习积极性进行有效的提升,因为以往都是教师按照课本内容进行相应的讲解,相对来说比较枯燥,而与实际相结合的案例能够引发学生参与的积极性。这种教学模式下,教师不用对其进行学习任务的安排,学生也会进行主动学习。而再具体的技能竞赛项目的进行中,由于项目的策划会涉及到各个方面的专业知识,要想在竞赛中取得好的成绩,就需要对专业知识自己进行归纳和总结学习,这样就能够使学生积极的对知识进行系统化的再次学习,并且深化理解和记忆,在正常的教学活动中,完全达不到这种效果。通过上述描述就可以看出,在电子商务教学中实现赛教结合的教学模式,不仅能够提升教师的专业水准,而且还能够极大的提高学生学习的积极性和主动性,最终达到提高教学质量以及实践能力的目的。

3.学生综合素质能够得以有效提升

赛教结合的方式,其本质仅仅是为了使学生在参与的过程中进行学习,除了一些大型的比赛以外,学校还可以在校内进行一些技能竞赛项目的开展,实现全员参与,使每个学生都有展现自我的机会,这样就可以促进学生学习的积极性,并且学生在实际的比赛中,不仅能够将实际的比赛与生产环境进行结合,还能够更进一步了解电子商务。此外,竞赛的开展,可以使学生加深对社会的了解,提高适应能力和团队协作能力,并且从情感以及责任感方面也会有一定的培养,最终实现其综合能力的提升。

三、电子商务专业赛教结合教学模式的构建

1.强化教材和师资建设

要想使电子商务教学质量得到保证,就必须拥有一支具有专业综合能力以及实践能力的教学团队,这样在进行赛教结合的教学模式中,才能更好的将理论和实践进行结合,通过对企业在电子商务方面的技能需求以及岗位技能要求等方面,对相应的知识点进行整合,强化专业性,并且对学生的实践能力以及专业知识进行针对性的培养,从而达到实施赛教结合的目的。

2.完善竞赛机制

实施赛教结合的教学方式,促进电子商务专业教学质量以及实践能力的提升。需要建立相应的竞赛机制。使竞赛实现规范化。首先,实现校级技能竞赛,将正常的教学活动和技能竞赛进行结合,通过这种方式,对学生的学习状况进行检查和考察。另外,在一些大型的技能竞赛中,学校可以通过在校内进行优秀学生的选拔,然后对其利用课外时间进行专业培训,还应该建立相应的竞赛小组,制定相应的竞赛准则等,最后,还应该建立指导小组,对参赛学生进行专业指导和操作要领的辅导。

3.根据岗位进行竞赛项目的设置

从目前的现状而言,电子商务方面的就业,面向的职位不同,要求的技能也不同,因此在实际的培训中,为了更好的实现学校向企业和社会进行人才的输送,就必须针对一些大型企业以及单位进行电子商务方面人才需求方向的调研,然后根据相应的岗位需要的技能,进行教学内容的调整以及人才的培养。另外,还应该针对企业的需要,至少每学期开展一次技能竞赛,这样才能使学生在基础知识学习的基础上,实现对专项能力的强化以及综合能力的提升。

4.实训基地建设的加强

要实现赛教结合的教学方式,就需要将教学从传统的教室中解放出来,将大多数的课堂教学放在实训基地以及实训室,进行大量的资金投入,强化软、硬件建设,对以往的实训方式进行调整,实现以基础知识、专业能力以及综合实力相结合的实训模式。在实训室的管理方面,应该延长开放的实践,这样学生就能够有更多的时间进行实践。最后,还应该加强学校与企业之间的合作,利用真实的企业环境,让学生进行学习和锻炼,通过在企业中的实践,提高专业能力和综合实力。

四、结束语

综上,赛教结合的教学方式,能够有效的改善当前传统模式下的电子商务教学的现状,促进其教学质量的提升,以及学生实践能力和综合实力的提高,另外,这种教学方法,对于也能够使学生更好的适应未来的生产以及职业需要,并且通过技能竞赛,以及相应的考核、评价,教师的综合也能够得到提高,对当前院校教学质量的提升也有一定的促进作用。不过在目前的实施中,仍然存在一些问题,但是相信随着各方面进一步的发展,电子商务赛教结合的教学方式的作用在实际的教学中一定能够得到更好的发挥。