浅析校企合作模式下高职电子商务专业校外实训基地建设的有效途径

中图分类号:F24 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2015)015-000-01

一、校企合作建设校外实训基地的意义

校企合作的模式是高职院校建立电子商务专业实训基地重要方式之一。高职院校与相关的企业建立合作关系,能够为学生进行实训、实习提供相应的岗位,同时这种合作模式能够有利于人才的开发培养。

校企合作中,学校与企业的专家共同决定教学课程,企业的专家深入校园中,为学生讲述专业的技能,使得学生能够了解最新的知识。企业为学生提供了实践场所,学生和教师能够深入到校外实训基地中,为企业的生产、经营、管理活动提供服务。这种校企合作的方式一方面增加了学生的就业机会,另一方面为企业提供培养专业人才的机会,满足学生的需要。同时企业和学校的资源进行共享,促进企业、学校和学生的共同发展。

二、建设校外实训基地的策略

目前,我国多数的高职院校没有实现与企业的完美结合,学校与企业合作多数是为学生提供实习、就业的机会,企业中没有专门设立为高职学生实践的场所,未能深入学校课堂为学生提供专业知识讲课。高职院校与企业的合作应该是将企业的生产、经营、管理等实训教学项目与学校的教学活动紧密联系,为学生提供最先进的电子商务知识。

1.实践教学体系改革

电子商务专业的教学体系应该与学科的特点相结合,电子商务专业是实践性较强的专业。学校应该将学生的实践表现纳入学生的考核中,并且在课程中展现电子商务师的考核标准,要求学生能够高标准要求自己。校企合作的模式需要企业与学校共同商议课程的安排方式,在巩固学生基础知识的同时加强对学生的能力培养。企业需要结合电子商务的网页开发设计、经营策划等不同工作项目与学校合作建立完整的教学体系,建设真实项目主导的实践教学体系。

学校应该根据自己的教学目标,与企业合作,优化教学课程的结构,合理分布教学实践。校企合作的模式应该合理的安排学生在校学习以及校外学习的实践,包括理论知识、实践周、假期实践、实习实践等等时间的安排。同时,学校可以尝试将教学地点设置在企业内,企业进行深度合作,成立相应的管理部门,负责学生的教学管理工作[1]。

2.共同制定人才培养计划

企业应当与学校合作共同制定教学计划,安排学生的课堂教学、实践活动等,根据电子商务专业的实际特点制定相应的人才培养计划。学校可以根据电子商务专业学生的特点,设立特色的学习班级,根据学生的特长进行专项技能的培养。企业专家根据电子商务工作的现状以及发展趋势与学校管理人员合作共同制定专业人才培养方案。

3.加强对学生的考核工作

校企双方需要共同检验学生的课程学习成果,检查学生的理论知识、实际操作能力、团队合作能力以及技术能力等。考核学生学习成果的同时可以检验校企合作模式的教学效果,及时地发展教学过程中的问题,对课程设置不合理的地方进行纠正。通过学校和企业的考核后,学校需要为企业提供优秀的专业学生,支持企业的人力资源工作。校企合作模式能够为优秀的毕业生提供工作岗位,解决学生的就业问题。

三、校企合作校外实训基地的管理机制

校企合作之后需要对校外的实训的基地进行管理,因此需要建立完善、合理、长效运行的管理机制,保证校外实训基地能够稳定地发挥作用。

1.共同受益机制

校企合作的基础是双方都能得到发展,高职院校具备更加完善的培养方案,企业能够获得经济效益和良好的评价[2]。学校可以充分利用企业的资金和场地,得到企业的支持,缓解高职院校教师数量不足、质量不高的问题,促进学校培养人才的工作。校外实训的过程中,学生和教师能够直接了解企业的生产运行,了解社会的人才需求,提高自身的实践水平。校企合作的过程中,企业中的专家可以对教师和学生进行指导,提高教师和学生的知识水平。企业通过校企合作的模式可以为企业培养储备人才,充分利用学校的人力资源解决生产过程中的问题,提高企业的知名度。

2.约束保障机制

高职院校与企业合作时需要签订合作契约,双方建立稳定、长期的合作关系。双方应该按照合约要求完成任务。学校应该建立专门的校企合作的管理机构,协调处理教师、企业管理人员的组成安排,帮助教师和企业尽快地熟悉校外实训基地的各项业务。此外,建立执行力强的规章制度,规范实训基地的工作程序,建立基本的运行保障制度。培养人才时需要建立评价标准,按照最初制定的人才培养方案对学生进行定期的评估,总结工作中存在的问题。

3.激励机制

校企合作过程中,政府需要建立奖励政策,针对在学习实践过程中表现优秀、成绩突出的学生进行奖励,同时奖励为人才培养做出突出贡献的企业,鼓励更多的高职院校与企业合作,为培养更多的电子商务专业做出贡献,推动校企合作模式的发展。

总之,高职院校与相关企业合作共同构建电子商务校外实训基地,培养技能型的电子商务专业人才,为高职院校培养方案提供资金和资源,提升企业的知名度和竞争力。校企合作的模式是当下电子商务行业发展的重要途径,是职业教育体系中不可缺少的组成部分。