国有企业对外直接投资竞争决策分析研究
一、国企对外直接投资竞争决策现状分析总的来看，我国对外直接投资经历了初期的孕育、中期的探索、发展期的稳步推进和近期的调整几个阶段。根据中国贸促会研究院2018年发布的《中国对外直接投资战略研究报告》，近10年，我国对外投资年均增长27.2%
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小论“既……也”与“既……又”的差异 及其给对外汉语教学带来的启示
汉语为非母语的人在汉语的习得过程中，当语感还未建立或建立起来的语感不那么强烈的时候，常常以一种模拟和套用的方式进行简单的推导，这对于汉语中某些对称的语言现象，不失为一种好的学习方式，然而对于一些特殊的语言现象这样的做法是导致他们语言偏误的源
行政审批对外商投资企业股权转让的影响
一、未经行政审批的外资股权转让合同的效力及报批义务的性质由于未经行政审批，外资股权转让合同的效力受到一定程度的影响。但这种影响究竟到何种程度？对此，目前主要有三种观点：第一种认为未经行政审批的股权转让合同无效，对双方均无任何法律拘束力。第二
中国流行文化在对外汉语教学当中的应用
在全球经济一体化的背景下，西方的强势文化进入中国，同时中国的流行文化也开始走出国门，中华文化也正在全球传播，形成为了一种流行文化的趋势。有人将中国流行文化趋势界定为“华流”。具体来说，“华流”就是指以中华传统文化为根基，以流行时尚元素为外衣
论文化词汇在对外汉语教学中的作用
一、文化词汇以及词的文化定义在汉语言结构内部的各要素中，词汇是语言的基本建筑材料，是语言中最积极、最活跃的部分。词汇与社会生活联系的最为紧密，社会生活的变迁、民族文化的发展，无不在词语中得到直接和迅速的反映，是记录和承载大量民族文化的主要载
浅谈汉语本体研究与对外汉语教学的关系
汉语作为第二语言教学有着悠久的历史，而对外汉语教学作为一门独立的学科，直到20世纪50年代才得到真正的发展。对外汉语教学和汉语本体研究是以汉语为中心的两门学科，二者既相互区别又彼此联系。一、汉语本体研究与对外汉语教学相互区别汉语本体研究和对
对外汉语教学中两大问题的探究
随着经济全球化，世界多极化等趋势的加强，中国逐渐成为世界舞台上的政治经济文化大国。为了促进本国政治经济的发展，加强对中国文化的认识，越来越多的人加入到汉语学习的队伍中。也因此，20世纪80年代才在中国兴起的对外汉语学科近些年得到了极大的发展
认知语言学理论在对外汉语教学中的应用
引 言认知语言学建立“体验哲学”基础上，G.Lakoff、M.Johnson、R.Langacker 等学者建立了系统的认知语言学理论。它从人类的认知能力出发，解释了范畴化（categorization）、原型理论（prototype）、隐
对外汉语课堂教学方法略谈
本人在韩国世翰大学孔子学院的成人班及学生班和世翰大学《生活汉语》的教学过程中，体会到恰当的教学方法有利于学生更好地学习汉语及中国文化。本文从以下几方面的教学方法进行了论述。1、俗语教学众所周知，中韩两国由于地理上的毗邻关系，历史上交流频繁，
对外汉语课堂教学评论
一、复习阶段复习是一堂课的重要开始，起着复习旧课，启发新课的作用，并且有助于在课堂刚刚开始的几分钟阶段，集中学生的注意力，提高教学效果。莫丹老师的复习过程也主要是采用提问结合汉字卡片来进行的。词汇教学贯穿对外汉语教学内容，因此，词汇教学的重
浅析明德模式在对外汉语语法教学中的应用
【中图分类号】H195.3随着中国国际竞争力的不断加强，学习汉语的人数不断增多，国内外的汉语培训项目也应运而生。美国明德学院的汉语教学成就蜚然，可以称得上是汉语短期强化教学的典范，对国内对外汉语教学影响很大。明德模式采用的密集强化操练法已经
对外汉语教师的教学风格对课堂教学影响的调查分析
一、引言教学风格是指教学过程中，体现教师个人特点的风度和格调。它是影响教学效果的一个重要因素，尤其是在第二语言教学中，教师的教学风格不仅直接影响语言输入的效果，还作为一项外部因素影响学生对语言学习的态度。本文通过对安徽师范大学国际教育学院初
浅谈如何将语体意识引入对外汉语教学
在教学实践中，我们常常会看到学生造出这样的句子，“老师，这是我给您的花，希望能让你的家蓬荜生辉。”、“老师，你有配偶了吗？”、“因为下周要考试的缘故，今天同学们上课都到齐了。”，这些句子没有语法错误，每个词的理性意义也很明确，但听起来却很别
试论合作模式在对外汉语教学中的作用及运用原则
合作教学模式是当今流行于欧美许多国家的一种教学方式。它兴起于20世纪70年代的美国。据美国的一项全国性调查显示：有62%的中学教师经常运用合作学习法进行教学。20世纪90年代末，我国研究者开始介绍和引入国外的合作学习理论，并随着研究的深入而
关于对外汉语中儿化音朗读的教学现象分析及策略研究
1、概述汉语的学习对于非本土的外国人及外国华裔来说是有相当的难度的。汉语是一种历史悠久、博大精深的语言，学习汉语的过程不仅是入门还是过程都有相当难度，因为想要学好汉语需要掌握大量词汇、读音，如果想要学好，而且汉语运用程度达到中游偏上的水平，
浅谈对外汉语教学中的趣味性原则
在对外汉语教学中，存在诸多教学原则，如：交际性原则、精讲多练原则、综合性原则、趣味性原则等。趣味性原则是对外汉语教材编写和课堂教学中的一项重要原则，吕必松（1996）认为“保证教材的趣味性是激发学习热情的一个重要手段”。在对外汉语教学中，趣
从近代全球人口跨境迁徙视角看中国未来对外战略的新思路
中图分类号：C924.2 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2014）-05-0108-05基金项目：2013年教育部人文社会科学研究青年基金项目“国际金融话语权的变迁、重构及中国的对策研究”（13YJC810018）的阶段性成
对外汉语中汉字教材的编写评估
中图分类号：H1954文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）03-0075-02一直以来，汉字的教学在对外汉语教学中就属于重点和难点，汉字的讲授因其初期发展不受重视而滞后。肖奚强曾在1994年指出，在教学安排上，与教材体系相
偏误分析与对外汉语教学??
中图分类号：H17文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）03-0071-02偏误分析产生于20世纪60年代，兴盛于70年代，70年代后期，偏误分析因为在研究方法和研究范围上的问题开始衰落。80年代中期以来，偏误分析开始复苏并
对外汉语教学中声调偏误成因浅析??
中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）03-0060-02对外汉语教学中，汉语声调作为基础知识有着相当重要的地位。然而，近年来，汉语声调教学却并未取得较大突破。不少留学生的汉语总体水平已经达到较为高级的阶