3D电影转制技术在二维动画电影立体制作中的应用
引 言在即将过去的一年中，众多转制3D版电影在国内各大院线上映，周星驰的《西游.降魔篇》更是凭借12.46亿元取得了2013年票房冠军（截至2013年11月1日），支撑它如此优异的票房业绩，究其原因，除了要归功于周星驰对电影一贯的品质追求以
标签：立体
以下是与标签“立体”相关联的文章
媒介融合下高校立体化教材的转型升级
立体化教材的看法不太统一，有人称之为一体化教材或多元化教材，有人认为是一种教材系统，有人认为是一种新型的教学方案。而从高校教材出版的角度来看，立体化教材指的是以纸质主教材为主体，配套各种教学资源，尤其是以计算机和互联网为平台，一体化设计并集
数字媒体艺术设计专业“立体构成”课程探索与实践
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）35-0110-031 “立体构成”在数字媒体艺术设计专业中所起到的作用“立体构成”指在三维空间中把点、线、面、体等形态要素按照一定的形式美学原理进行组合、拼装和
立体构成中的造型创作对室内设计教学的促进
立体构成也称为空间构成，是用一定的材料，以满足视觉表现需要为基础并以力学原理为依据，将造型要素按一定的构成原则而组合成具有视觉的形体。立体构成研究立体造型各元素的构成法则，其任务是，揭示立体造型的基本规律，阐明立体设计的基本原理。立体构成是
基于E―Learning立体化教材的翻转课堂教学设计
0 前言教育部在《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中清晰准确地提出了高等职业教育的培养目标：高等职业教育应以服务为宗旨、以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上、实践能力强”，具有良好
云南山区立体生态农业创新发展模式研究
Abstract： Developing agriculture based on the local conditions and ameliorating the conditions about the agricultural re
新形势下艺术类学生党员“三+”立体培养机制的建设与思考
近年来，为适应我过经济社会发展的皮切要求，国内不少综合性大学纷纷开设艺术类专业，随着招生办学规模的扩大，艺术类学生党员逐渐成为一个越来越多的群体，成为综合性大学党建工作的重要对象。如何结合艺术类学生党员的特点，对他们开展党性锻炼，成为党建工
全国卷背景下高中文科立体几何备考策略
立体几何是高中数学的重要知识点之一，它在高考卷中有着举足轻重的地位。全国卷中的立体几何属于中等难度的题目，考生能否拿下立体几何，对于考生的总分影响很大。既然立体几何的地位如此重要，那我们如何加强立体几何的教学以及加强对学生的备考指导呢？本文
立体化教学模式在国际贸易人才培养体系中的构建研究?L
中图分类号：G426文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02一、国际贸易人才培养开展立体化教学模式改革的必要性（一）国际贸易人才培养目标的要求各大高校开设国际贸易专业，其主要目的是培养具有扎实的国际贸易基础理
浅谈立体式的英语教学模式
有人说：“学生是整个建筑，文化是建筑的风格，语言是建筑实体，而教师就是建筑设计师”。根据多方面的思考认识，通过学习我国各大中专英语教学的成功经验，并参照国外的各种先进的教学方法，现对英语教学模式设计做一下探讨。一、 多元综合多元就是多项、多
“立体交叉型”大学生心理健康教育模式初探宋科友
2001年，教育部印发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，阐明了在高校开展心理健康教育的重要性和紧迫性；2005年，教育部、卫生部、共青团中心在《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》中指出：“高校的心理健
多元调适,立体化思考课堂教学
当前，许多教师教学设计过于片面，缺乏整体性和层次感，导致学生在学习时难以掌握学习重点，学生的学习能力无法进步。教师应多方面入手，用立体性的眼光看待教学问题，才能更好地构筑立体性课堂。 一、张弛有度，营造适度紧张氛围很多高中教师将教学的重点放
产业经济学立体化教学的创新探索
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）06-0003-03经过二十多年的实践探索，立体化教学模式在我国高校教学中得到广泛的推广和应用，对提高人才培养质量起到了积极促进作用。然而，随着经济社会发展和
基于教师素质要求的小学立体课堂的构建研究
一、引言立体课堂是全国教育科学“十一 五”规划、教育部规划课题“中小学校本课程与教材案例研究”?课题中的子课题“书网互动教辅模式的研究与应用”的研究成果，以提高学生学习成绩与能力作为主要目标，通过为学生制订学习计划、传授方法技巧、提供优质资
公共图书馆“立体阅读”推广服务新模式的构建研究
0引言对于读者而言，阅读服务应当满足读者的习惯特点，而且能够具有便捷性与高效性。特别是对于公共图书馆而言，拓展阅读服务，强化服务质量也是当下首要任务，而立体阅读，简单而言就是图书馆自身根据当下具备的数据资源、场所资源以及人力资源进行有效整合
基于工程教育专业认证的《有色金属设计与计算》立体化教学模式探索
2016年6月2日，国际工程联盟大会在吉隆坡召开，确立了中国国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》正式会员的身份。这意味着中国工程教育专业认证体系得到国际认可，中国的高等教育将真正走向世界。工程教育专业认证的理念是以学生为中心、坚持成果导向
采煤概论立体化教学模式的实施
立体化教学是一种整体层面的教学，它以课程为基本单位，依托教学资源的平台，以能力培养为轴心，动用所有教学要素的全方位、立体化的教学模式。它是对教学形式、教学空间以及教学内容的整体设计，发挥教师的主导作用，实现多变互动，采用多种教学方式。然而，
独立学院外贸实务类课程群立体化实践教学模式的构建
[中图分类号]G6224[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2017）05-0148-04[作者简介]申茜（1981-），女，湖南邵东人，讲师，硕士，研究方向：国际贸易。[基金项目]2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“
立体知识体系在临床专业《组织胚胎学》教学中的应用
中图分类号：R4 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0-01组织胚胎学是基础课程与临床学科的连接桥梁，是临床专业的重要基础课程。国内同类院校都在针对组胚的学科特点积极地进行着教学的改革探索，如：项目教学，场景模拟
基于创造教育思想的现代立体课堂构建研究
[中图分类号] G640[文献标识码] A[文章编号] 1671-5918（2017）07-0001-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.001[本刊网址] http：//www.hbxb.net每