张恒龙教授外科治疗糖尿病足经验
1956年，Oakley等[1]首先提出糖尿病足的概念。1972年，Catterall等[2]将其定义为因神经病变而失去感觉和因缺血而失去活力合并感染的足。糖尿病足是糖尿病引起的危害人体健康的最常见、最严重的并发症之一，因其多发于足趾、足底
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健康教育对老年糖尿病患者服药依从性提升的影响
[摘要] 目的 探讨健康教育对老年糖尿病患者服药依从性提升的应用效果影响。 方法 将在2014年11月―2015年10月间在该科进行治疗的89例老年糖尿病患者为研究对象，分组并分别采用不同的方式服药护理指导，并对评价指标内容进行统计分析。
饮食干预管理和健康教育对糖尿病酮症酸中毒患者的影响
【摘要】 目的 观察分析饮食干预管理和健康教育对糖尿病酮症酸中毒（DKA）患者的影响。方法 100例糖尿病酮症酸中毒患者， 随机分成观察组和对照组， 各50例。观察组采用饮食干预管理和健康教育方式， 对照组采用常规护理方式。比较两组患者酸
心理干预治疗对老年高血压伴糖尿病患者的精神症状及药物降压疗效的影响研究
【摘要】 目的 研究心理干预治疗对老年高血压伴糖尿病疾病患者的精神症状和药物降压疗效的影响。方法 250例高血压伴糖尿病患者按入院顺序分对照组（采用药物氯沙坦治疗）和研究组（采用药物氯沙坦治疗+心理干预）， 各125例。将两组治疗后精神症
健康教育模式在糖尿病视网膜病变患者围术期的应用
[摘要] 目的 探讨健康教育模式在糖尿病视网膜病变玻璃体切割手术患者围术期中的应用。 方法 选择2015年7月～2016年10月中国中医科学院眼科医院收治的糖尿病视网膜病变患者111例，将其随机分为观察组（58例）和对照组（53例）。对照
跨理论模型健康教育对2型糖尿病患者血糖及健康行为的影响
[摘要]目的 探讨跨理论模型（TTM）健康教育对2型糖尿病患者血糖及健康行为的影响。方法 选取2014年1～12月我院2型糖尿病患者200例，随机分成观察组和对照组各100例。对照组实施常规健康教育，观察组在常规健康教育基础上实施TTM教
糖尿病健康教育的研究进展
[中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）08（b）-0194-03糖尿病（Diabetes mellitus， DM）是由多种病因引起的以慢性高血糖为特点的一组代谢性疾病。其是由于胰岛素
浅谈社区糖尿病高危人群预防性健康教育的实施
[摘要] 目的：浅谈在社区糖尿病高危人群中实施预防性健康教育的意义。 方法 选取在该社区卫生服务中心2016年6月―2017年6月接受治疗的糖尿病高危人群110例进行为期5个月的预防性健康教育，教育内容主要包括：糖尿病健康知识教育、饮食教
药学指导在高血压合并2型糖尿病老年患者中的应用效果
[摘要] 目的 探讨药学指导在高血压合并2 型糖尿病老年患者中的应用效果。方法 选取2014年1月―2016年6月该院收治的120例高血压合并2型糖尿病老年患者参与该次研究，随机分为对照组（n=60）和观察组（n=60）。对照组给予常规诊
医院―社区―家庭一体化健康教育模式对该地区糖尿病管理的效果分析
[摘要] 目的 分析医院-社区-家庭一体化健康教育模式对该地区糖尿病管理的效果。方法 选取该院2013年6月―2014年12月收治的180例糖尿病患者，随机分为实验组与对照组各90例，对照组采用常规健康教育方式管理，实验组采用医院-社区-
健康教育路径在糖尿病患者健康教育中的开展效果评价
[摘要] 目的 观察健康教育路径在糖尿病患者健康教育中的开展效果。方法 该次选取该院2015年3月―2017年2月住院部收治的糖尿病患者40例；将其按照随机抽取的方式分为两组，观察组20例（健康教育路径），对照组20例（常规健康教育）；观
团队管理模式在糖尿病教育管理中的效果评价
[摘要] 目的 阐述团队管理模式在糖尿病教育管理中的作用，分析其临床应用价值。方法 选取该院2016年2月―2017年2月间收治的2型糖尿病患者300例，对照组150例，观察组150例进行随机分组，对照组接受常规健康教育，观察组实施团队管
自我管理教育对早期糖尿病肾病患者血糖及血压控制的影响
[摘要] 目的 探讨早期糖尿病肾病患者进行自我管理教育对其血糖及血压控制产生的影响。方法 选取该院2014年5月―2016年9月收治的140例糖尿病肾病患者展开研究，采用随机分配的方法将其分为观察组（n=70例）与对照组（n=70例），对
糖尿病前期健康教育的相关性研究
[中图分类号] R587.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）05（a）-0195-02Correlation Study of pre-diabetes Health EducationZHANG Kai-
临床路径健康教育模式对糖尿病患者自我管理能力的影响
[摘要] 目的 分析临床路径健康教育模式对糖尿病患者自我管理能力的影响。 方法 2014年6月―2016年10月间选择80例糖尿病患者采用信封随机方式分成两组，对照组糖尿病患者采用一般健康教育，实验组糖尿病患者采用临床路径健康教育，对比分
对糖尿病患者实施健康教育干预的效果与分析
[摘要] 目的 探讨对糖尿病患者实施健康教育干预的效果。 方法 随机抽取糖尿病患者80例，分为2组，即健康教育组和对照组，均采用常规药物降糖、对症治疗和护理。对健康教育组患者及家属进行1年的系统健康教育。 结果 两组患者进行比较，健康教育
浅谈糖尿病患者的健康教育
[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）04（a）-0138-02糖尿病是一?N常见病、多发病和慢性病。近年来，随着经济社会的发展和人们生活水平的提高以及生活方式的变化，糖尿病患病率和死亡率呈
健康教育结合长期随访对社区中老年2型糖尿病患者遵医行为的效果评价
[摘要] 目的 探讨健康教育结合长期随访对社区中老年2型糖尿病患者遵医行为的效果。方法 选择在社区卫生服务中心建立慢性病健康档案的98例社区中老年2型糖尿病患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组49例，两组患者均给予常规健康教育，观
健康教育对糖尿病足截肢术后患者自理能力和依从性的影响研究
[摘要] 目的 探讨对糖尿病足截肢术后患者实施健康教育对患者自理能力和依从性的影响。方法 择该院2015年5月―2017年5月间80例糖尿病足截肢术后患者实施观察，根据患者护理模式将患者分为基础组（n=40）和教育组（n=40），基础组患
健康教育对眼科糖尿病患者治疗依从性及血糖的影响
[摘要] 目的 对眼科糖尿病患者应用健康教育对其治疗依从性和血糖控制效果产生的影响进行探究。方法 随机选择132例2015年5月―2017年5月在该院接受眼科糖尿病诊治的患者资料进行回顾性分析，应用随机双盲法将所选研究对象分为常规组和干预